"LA EDUCACION PUBLICA"

Donde hay buena educación no hay distinción de clases.

Kung FuTse, Confucio

CONTINUAMOS el taller de Cocina

COORDINACIÓN – TALLER DE COCINA

                       2, 3 y 4 años.

A cargo de:

Carolina Correa.

Soledad Dominguez

El taller de cocina es algo atractivo para los niños/as porque las cosas que se realizan en él son diferentes a las tareas típicas de la escuela, a todos los niños/as les gusta.

Si tenemos en cuenta que el niño/a aprende a través del contacto y relación directa con el entorno que le rodea, el centro escolar ha de ofrecer experiencias que le faciliten este contacto. En este sentido el taller de cocina es un espacio privilegiado que se ofrece al niño/a para aprender jugando.

Además vamos a realizar una actividad considerada “de mayores”, dejando que el niño/a se implique en ella, mostrándole que puede ser una tarea muy divertida y agradable, no siempre peligrosa.

OBJETIVOS:

©  Despertar el interés por una buena alimentación.

©  Tomar conciencia de los sentidos.

©  Observar la transformación de algunos alimentos.

©   Estimular en los niños el interés por la comida sana, aportando información sobre hábitos saludables.

©  Involucrar al niño en la actividad de una forma didáctica y divertida.

©  Fomentar de manera lúdica la atención y la capacidad de planificación.

©  Promover hábitos de aseo antes y después de cocinar y comer.

©  Acercar al niño a esos alimentos que no le agradan de una manera diferente y atractiva.

METODOLOGÍA

La metodología a seguir en este taller será activa, en la que los alumnos/as serán los protagonistas del aprendizaje.

Se realizará en un espacio amplio y la colaboración.

El trabajo del maestro/a será servir de guía y resolver las dudas presentadas.

PLANIFICACION

Fecha: Viernes 19 de Agosto

Actividad Nº1:

Área: Área del Conocimiento de Lenguas

Sector: Lectura

Contenido:Las inferencias a través de las palabras clave en textos de información.

Inicio:

*Presentación de la receta en papelógrafo.

Desarrollo:

*Explicación del tipo de texto: Texto instructivo: receta.

*Identificar las partes de la receta.

*Explicación de las mismas.

Cierre: ¿En qué casos utilizamos este tipo de texto?

Actividad Nº 2:

Área:Área del Conocimiento de la Naturaleza

Sector: Biología

Contenido:La nutrición humana, Las ingestas diarias y sus transformaciones.

Inicio: *Explicación de la consigna del taller.

Desarrollo:

*Observamos los ingredientes de la receta.

*Realizamos el procedimiento.

Cierre: Comemos ricos alfajores.

            Valorar el trabajo realizado.

Temas transversales:

Higiene: importancia de la misma antes de preparar los alimentos y a la hora de comer.

Alimentación: comida sana.

Día de Clases /Viernes 12 de Agosto

Este es nuestro salón, mientras comemos la merienda, la maestra nos sacó Fotos

¡¡¡Comenzamos Taller de Cocina!!!

¡¡A partir de el Viernes 5 de Agosto comenzamos el Taller de Cocina para la Familia!!
La cocina es un lugar de encuentro de la familia y es también un espacio donde desarrollar nuestra creatividad. El cocinar, no es sólo algo que sirve para que nos podamos alimentar, es un acto de amor para con los que queremos, es ensayar, inventar, en definitiva crear. Muchos chicos sienten desde pequeños amor por la cocina. Hoy  les proponemos una alternativa para que los chicos pongan “las manos en la masa”

RECETAS::

* Figuras de gelatina

Ingredientes:

Gelatinas de sabores diferentes, moldes de formas variadas (como los que se utilizan para hacer galletas)

Preparación:

Se prepara la gelatina con menos agua de la indicada para que quede más durita y luego con los moldes se van haciendo las figuritas.

También si tenéis moldes con formas más grandes podéis llenarlos con la gelatina y cuando esté fría desmoldar y decorar con frutas de verano.

* Galletas Rellenas

Ingredientes:

Galletas María 
Mantequilla 
cacao 
Agua 
Azúcar
Colorante alimenticio (líquido) 
Fideos de colores, gominolas, etc

Preparación:

Se hace una mezcla  con la mantequilla y el cacao. Hasta que quede uniforme. Después se extiende la mezcla en una galleta y se tapa con otra. Se echa en un vaso, un poquito de agua. Se le añade el azúcar y unas gotas de colorante (el agua queda teñida definitivamente por el color que le echemos). 
Se colorea la superficie de la galleta con un pincel (con la mezcla del agua, azúcar y colorante). 
Se decora al gusto y se deja secar.

Proximamente publicaremos nuevas recetas..............

CANCIONERO

 CANTANDO LOS

NÚMEROS

Estos son los números que vamos a aprender

tenemos que estudiarlos al derecho y al revés

estos son los números que vamos a aprender

tenemos que estudiarlos al derecho y al revés

el uno es como un palito

el dos como un patito

el tres la e al revés

el cuatro la silla es

el cinco la boca del sapo

el seis la cola del gato

el siete que raro es

el ocho los lentes de Andrés

ay casi me olvido del nueve y del diez

ay que difícil es!!!!